Modele trifocal infirmier

Nous avons spécifiquement sélectionné des installations dont les gestionnaires avaient manifesté leur intérêt pour la mise en œuvre du modèle. De plus, les installations ont été choisies délibérément pour assurer un mélange de facilités publiques, privées, métropolitaines et rurales. Les résidents qui étaient en mesure de donner leur consentement éclairé, capables de communiquer en anglais et disponibles pendant que les chercheurs étaient présents dans l`établissement ont été invités à participer à la réunion. Sur la base des meilleurs éléments de preuve disponibles (y compris des examens systématiques [p. ex., Chang ‐ Quan et al., 2010; Milne, Potter, VIVANTI, & Avenell, 2009], evidence‐based practice guidelines [e.g., Department of Health and Ageing, 2012; Administration des services de toxicomanie et de santé mentale, 2011, et autres recherches publiées), un programme d`éducation de neuf modules a été mis au point pour faciliter la mise en œuvre du modèle. Trois modules abordent les fondements philosophiques du modèle ainsi que le leadership, la gestion du changement, la collégialité et le travail d`équipe en LTC, et six modules traitent des aspects des soins, y compris les comportements stimulants, l`incontinence, la dépression, les médicaments, la mobilité, la nutrition et l`hydratation. La présentation des modules éducatifs est conçue pour convenir à un éventail de niveaux d`éducation, et le contenu est pertinent et destiné à être consulté et utilisé par toutes les catégories de personnel ainsi que les membres de la famille et les résidents. De cette façon, les mêmes informations sont disponibles pour toutes les parties prenantes au sein des installations et une compréhension commune des principes fondamentaux du modèle (soins axés sur le partenariat, pratique fondée sur des données probantes et environnement positif) est établie. Bien que le modèle ait été conçu pour être utilisé dans les LTC résidentielles, une grande partie du contenu des modules éducatifs est transférable dans d`autres contextes où les personnes âgées sont soignées.

Lors de l`incitation au changement organisationnel substantiel, comme la mise en œuvre d`un modèle de soins, il est important de comprendre les perspectives des parties prenantes comme partie intégrante de l`évaluation. Les résidents ont indiqué qu`en LTC, tout était «décidé» pour eux; souvent, ils ont été «dit» ce qu`il faut faire, et cela leur a laissé le sentiment «très ennuyé. Les données issues des entrevues des résidents avant la mise en œuvre du modèle étaient trois thèmes majeurs qui représentaient la perception des résidents de la prise en charge axée sur le partenariat dans le LTC: la déresponsabilisation, la communication et l`engagement, et un partenaire dans les soins. En 2006, Bauer a soutenu qu`un nouveau modèle de soins était nécessaire, où le personnel travaillait en collaboration avec les familles «comme une partie légitime et nécessaire» de leur rôle (Bauer, 2006, p. 45). En 2008, le modèle de soins tri ‐ focaux a été élaboré et comprenait le concept de soins axés sur le partenariat pour répondre aux recommandations issues de la recherche dans ce domaine. Les conclusions de cette étude fournissent un aperçu important des perspectives des résidents et des membres de la famille des soins centrés sur le partenariat en association avec la mise en œuvre du modèle de soins tri ‐ focaux et suggèrent une transition vers un partenariat centré l`approche des soins s`est produit à la suite de la mise en œuvre du modèle.

Modele trifocal infirmier